张连瑞官方网站
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个人简介

张连瑞,1937年12月出生,山西省清徐县人,曾任希望出版社副总编辑、全国幼儿读物研究委员会常务理事。现任国家美术编审(教授)、中国美术家协会会员、国家一级美术师、中国国画家协会理事、中国书画研究院艺术委员、中国兰亭等20多家书画院名誉院长、山西省文史馆馆员、山西博雅书画艺术研究院院长、山西省工笔画协会副秘书长、山西省出版工作者协会理事、山西省书法家协会会员。 从事美术创作和编辑出版工作60余年来,于1970年创办了山西省第一个儿童期刊《红小兵》。创作出版了《神牛》、《滴滴鞋》、《好榜样》、《神女峰》等8O多本儿童画册,发表了《童心与儿童文学》、《儿童画与童心》、《论美术读物的特征》等论文4O多篇,编辑出版期刊、图书二千多册,获“国家图书奖"、“全国冰心儿童文学奖"“全国优秀少儿读物奖"等全国、省级以上奖的有百余种(次)。创作的美术作品主要有《队里来了新伙伴》、《深更半夜》、《开路》、《彩珠挂满架》、《应县木塔的传说》、《一双红手套》、《神泉》、《穷人穆萨》、《春染小溪》、《喜相逢》、《瑞雪》、《晓露欲滴》、《春华秋实》、《文诗书画四条屏》、《较量》、《竹林雅集图》、《观沧海》、《碧峰龙挂》、《春染峡江》、《中国民间传说画丛》等参加了由中央文化部、中国美术家协会主办的第四、五、七、八、九届及纪念毛主席“在延安文艺坐谈会上的讲话"发表60周年全国美展,与奥运同行全国当代书画名家作品展,庆祝中华人民共和国建国52、55、6O周年全国书画艺术成果作品展,全国优秀书籍装帧作品展,全国优秀少儿出版物成就展等3O多次,部分作品参加了意、美、英、法、德、曰、瑞、新等十多个国家的国际性美展。作品多次获奖出版、发表和入编画集,有的被天津博物馆、国家奥申委、抗战胜利纪念馆、中华全国总工会、周恩来纪念馆、南京长江书画院、银川美术馆、中国名家书画院、台北乾隆艺术馆、山西省人大、山西省档案馆,毛岸青、邵华、毛新宇等国家单位和领导个人收藏。《人民日报》、《新闻出版报》、《中国青年报》、《工人日报》、《连环画报》、《中国书画报》、《中国书画研究》、《中国当代书画》、《中国美术家》、《水墨名家》、《中国美术博览》、《人民美术出版社》《天津人民美术出版社》、《上海教育出版社》、《新蕾出版社》等3O多家国家级、省级报刊、出版社发表和出版过大量的美术作品及专题报导,电台、电视台也多次专访和报导。出版有《张连瑞水墨儿童画选》、《张连瑞中国画选集》、《张连瑞中国画新作选》、《中国国学名家张连瑞书画选集》、《张连瑞中国画挂历、台历》等。生平事迹被编入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国美术·书法名人名作博览》、《中国美术·书法全集》、《世界书画名家大辞典》、《中国出版人名大辞典》等8O多部全国性大型辞典中,国家新闻出版署为其授予“园丁荣誉纪念奖章",曾荣获国家文化部等单位主办的“中国文化艺术政府文华奖最佳创作奖"、“中国当代德艺双馨书画艺术家"、“中国文艺终身成就最高荣誉奖"、“中国百位艺术大家"、“当代最具学术价值与市场潜力的书画家"、“齐白石艺术奖美术类金奖"等的荣誉称号。 作品润格:5000/平方尺 详细
作品
张连瑞作品
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艺术家资讯
桑榆未晚 艺术长青
 ——张连瑞美术作品观后
    
                                       董其中/文
   
     

                            儿童美术创作结硕果
   
   儿童美术创作是画家专门以儿童为对象反映儿童生活的,或选取适宜儿童阅读的题材而创作的美术作品,是美术创作一个独具特色的领域。张连瑞是主要从事低幼儿童美术创作,取得突出的一位有影响的画家,深受广大儿童的热爱,并受到国家出版总署等部门的表彰。
    张连瑞认为:“图画在儿童教育,特别是在儿童早期教育中有特殊的地位和作用“直观教育对儿童特别重要,而图画则是直观教育的重要手段,它不仅对于儿童智力的开发,道德的培养,审美的熏陶都有不可忽视的作用。
    基于上述认识,早在1970年张连瑞就与别人合作,创办了山西有史以来第一本儿童期刊《红小兵》,发行量达到41万份。同时,他身体力行创作出版了80多本儿童画册,其中不少是儿童喜闻乐见的连环画。《游击队的儿子》反映抗日战争时期,一个十多岁的儿童在和日寇的战斗中,给游击队通风报信,帮助老乡转移,最后诱敌进入八路军埋伏圈将其消灭的故事,歌颂了儿重的机智勇敢和爱国主义精神。《好榜样》通过一个小学三年级女生学习雷锋尊敬师长,遵守纪律,帮助同学,关心集体的事迹,让雷锋精神在儿童中扎根、开花、结果。张连瑞还善于从本省深厚的文化资源中选取材料画成连环画《应县木塔的传说》,既对儿童进行历史文化传统的教育,又向儿童普及数学知识。还将晋祠水母娘娘的故事画成连环画《神泉》,对儿童进行破除迷信树立劳动观念的教育。《神童孔融》讲述的是流传至今、家喻户晓的孔融让梨的故事,通过连环画的阐释达到图文并茂、相得益彰的效果。
    张连瑞还创作了一些表现当代儿童优良品行和富有童趣的独幅美术作品。如《瑞雪》、《勤学图》、《小兔乖乖》、《对奕》、《较量》、《甜甜的梦》、《新生交响乐》等。他创作这些作品时,一般都采取中国画、连环画等民族民间的艺术形式,在艺术处理上力求画面清晰简洁明快,人物形象适度夸张变形,富有童话情趣和装饰意味,易为儿童接受。
    为了创作好儿童喜爱的美术作品,张连瑞一方面学习研究我国明代著名思想家李贽的《童心说》和瑞士哲学家皮亚杰的“泛灵论"。前者认为,画家不仅要热爱孩子,还要掌握一些儿童生理和心理知识。后者认为大自然的万事万物由于各种看不见的精灵而具有生命。要求画家为儿童作画,运用想像走进不同角色的内心世界,创造性地塑造出种种艺术形象,激发儿童的观赏共鸣;另一方面,张连瑞还经常深入幼儿园、小学、图书馆、街头巷尾和农村观察儿童生活,了解儿童内心世界,获取创作的生活源泉。    张连瑞总结4 O多年儿童美术创作的体会是:作者要用一颗童心画出孩子气。画面物象要集中,人物形象宜清爽,尽可能少画不相干的枝节,免使孩子眼花潦乱,无所适从。突出对象特征的夸张变形有助于加强直观性。真与假,善与恶,美与丑的对比要鲜明,喜怒哀乐的表情要强烈。力戒歪曲形象,免使孩子对客观事物产生错觉。画家要把孩子周围的生活当成一个五彩缤纷的童话世界来描绘,孩子对动植物的拟人化反而对人物画面更为亲切。
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